Escuela Católica

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97. EDUCACIÓN 2030 – CIEC

La agenda mundial de educación (Educación 2030) forma parte de los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de las Naciones Unidas, que componen la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible. Estas metas y objetivos mundiales tienen el propósito de estimular la acción durante los próximos 15 años en cinco ámbitos de importancia fundamental: los seres humanos, el planeta, la prosperidad, la paz y las iniciativas conjuntas. El éxito en la consecución de estos objetivos depende en gran medida de los resultados en materia de educación. Los ODS reflejan la importante función que desempeña la educación, al resumir sus metas en un objetivo singular, el ODS 4.

La educación es también un componente de otros objetivos, que atañen a la salud, el crecimiento económico y el empleo, el consumo y la producción sostenibles y el cambio climático. En la Declaración de Incheon, que representa el compromiso de la comunidad internacional con el programa Educación 2030, se encargó a la UNESCO la coordinación y la función de punto focal en materia de educación, en el marco de la coordinación general de los ODS.

Por este motivo la OIEC y la CIEC se comprometen con la Educación 2030 y comparten con todas las federaciones los siguientes documentos para compartir con nuestras Escuelas Católicas afiliadas:

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96. CLAVES DE LA CALIDAD EDUCATIVA EN LA ESCUELA CATÓLICA

La consecución de una mayor calidad educativa siempre ha estado presente en las Escuelas Católicas; nuestras instituciones han sido pioneras en buscar los planes y sistemas educativos que mejor pudiesen adecuarse a la realidad de los estudiantes, con el objetivo de conseguir los objetivos deseados.

 

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Nuestro criterio máximo de calidad es hacer posible que la Escuela Católica y todos los procesos que en él se den, sean realmente evangélicos, con miras a crecer humana y cristianamente.

 

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94. EL PROYECTO EDUCATIVO – PASTORAL EN LA ESCUELA CATÓLICA

Una Escuela Católica tiene dos ejes que simultáneamente giran y mueven toda la vida del colegio: El proyecto Educativo – Pastoral y la comunidad educativa.

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El Padre Mario Peresson, nos orienta y afirma que “ El Proyecto educativo pastoral muestra la conciencia institucional y señala el horizonte; la comunidad es la actora que construye día a día dicho proyecto y, a su vez, es la primera beneficiaria de toda la acción educativa: se educa en y para la comunidad. 

Guardianes de la llama

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93. 7 IDEAS PARA MEJORAR LA MOTIVACIÓN EN CLASE DE EDUCACIÓN RELIGIOSA

7 IDEAS PARA MEJORAR LA MOTIVACIÓN EN CLASE DE EDUCACIÓN RELIGIOSA

  1. RELACIONA LA MATERIA CON TEMAS DE ACTUALIDAD MARC PRENSKY

“Centrar la  educación en logros del mundo real y no en ejemplos”, afirma Prensky, uno de los pensadores más influyentes en el ámbito educativo internacional. Para captar toda la atención de tus alumnos, relaciona el contenido con ejemplos interesantes de la actualidad y del “mundo real” y cotidiano que ellos viven cada día.

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92. EL CULTIVO DE LA INTELIGENCIA ESPIRITUAL

  1. LA PRÁCTICA ASIDUA DE LA SOLEDAD

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Para cultivar la inteligencia espiritual es especialmente relevante la práctica asidua de la soledad.

Para vivir con perfecto discernimiento y extraer lecciones  oportunas para la vida, es preciso recordar el pasado con frecuencia y recapitular lo que se ha vivido, las intenciones y aspiraciones con el resultado y la satisfacción obtenidos.

Pitágoras: “Examinar lo que hemos hecho a lo largo del día”.

No existe ingrediente secreto

 

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91. PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL PEI

El Proyecto Educativo Institucional (PEI) es un instrumento de gestión que presenta una propuesta singular para dirigir y orientar en forma coherente, ordenada y dinámica los procesos pedagógicos, institucionales y administrativos de la institución educativa. El PEI resulta de un proceso creativo y participativo de los diversos miembros de la comunidad Educativa.

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90. PLANEACIÓN ESTRATÉGICA Y OPERATIVA EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS

El mecanismo para involucrar y comprometer al personal de la institución con la visión, misión y valores institucionales es la Planeación Estratégica y Operativa.

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  1. PLANEACIÓN ESTRATÉGICA

Una estrategia se define como:

  • El conjunto de acciones que deberán ser desarrolladas para lograr los objetivos estratégicos.
  • La estrategia especifica la dirección de la institución y provee un esquema de cómo ve en el futuro. Es el puente entre la misión y las metas.
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89. PLANEACIÓN NORMATIVA. ACERCAMIENTO DESDE LA ESCUELA

¿Qué significa planeación?

üInvestigación y otras acciones necesarias para tomar un conjunto de decisiones complejas con el fin de lograr objetivos institucionales.

üEs el proceso mediante el cual una institución vislumbra su futuro y desarrolla los procesos y operaciones necesarias para realizar dicho futuro.

üUna forma sistémica de administrar el cambio y crear el mejor futuro posible.

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88. COMPETENCIAS DEL EQUIPO DIRECTOR Y DOCENTES CATÓLICOS

PEDAGOGÍA DE JESÚS

Entender al otro respetándolo en cuanto tal.

Confianza en las capacidades de sus interlocutores

Profundo sentido de observación

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87. EVANGELIZACIÓN Y ESCUELA CATÓLICA

El Padre André Fossion S.J., plantea que la evangelización se realiza en 4 pasos:

üPrimer paso: Dejarnos evangelizar por la práctica de las bienaventuranzas que vemos en el mundo.

üSegundo paso de la evangelización: practicar nosotros mismos las Bienaventuranzas.

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