Escuela Católica

96-claves1

96. CLAVES DE LA CALIDAD EDUCATIVA EN LA ESCUELA CATÓLICA

La consecución de una mayor calidad educativa siempre ha estado presente en las Escuelas Católicas; nuestras instituciones han sido pioneras en buscar los planes y sistemas educativos que mejor pudiesen adecuarse a la realidad de los estudiantes, con el objetivo de conseguir los objetivos deseados.

 

96-claves

Nuestro criterio máximo de calidad es hacer posible que la Escuela Católica y todos los procesos que en él se den, sean realmente evangélicos, con miras a crecer humana y cristianamente.

 

Ver presentación

94

94. EL PROYECTO EDUCATIVO – PASTORAL EN LA ESCUELA CATÓLICA

Una Escuela Católica tiene dos ejes que simultáneamente giran y mueven toda la vida del colegio: El proyecto Educativo – Pastoral y la comunidad educativa.

94-1

 

El Padre Mario Peresson, nos orienta y afirma que “ El Proyecto educativo pastoral muestra la conciencia institucional y señala el horizonte; la comunidad es la actora que construye día a día dicho proyecto y, a su vez, es la primera beneficiaria de toda la acción educativa: se educa en y para la comunidad. 

Guardianes de la llama

Ver presentación

93

93. 7 IDEAS PARA MEJORAR LA MOTIVACIÓN EN CLASE DE EDUCACIÓN RELIGIOSA

7 IDEAS PARA MEJORAR LA MOTIVACIÓN EN CLASE DE EDUCACIÓN RELIGIOSA

  1. RELACIONA LA MATERIA CON TEMAS DE ACTUALIDAD MARC PRENSKY

“Centrar la  educación en logros del mundo real y no en ejemplos”, afirma Prensky, uno de los pensadores más influyentes en el ámbito educativo internacional. Para captar toda la atención de tus alumnos, relaciona el contenido con ejemplos interesantes de la actualidad y del “mundo real” y cotidiano que ellos viven cada día.

Ver presentación

92

92. EL CULTIVO DE LA INTELIGENCIA ESPIRITUAL

  1. LA PRÁCTICA ASIDUA DE LA SOLEDAD

92-1

Para cultivar la inteligencia espiritual es especialmente relevante la práctica asidua de la soledad.

Para vivir con perfecto discernimiento y extraer lecciones  oportunas para la vida, es preciso recordar el pasado con frecuencia y recapitular lo que se ha vivido, las intenciones y aspiraciones con el resultado y la satisfacción obtenidos.

Pitágoras: “Examinar lo que hemos hecho a lo largo del día”.

No existe ingrediente secreto

 

Ver presentación

91

91. PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL PEI

El Proyecto Educativo Institucional (PEI) es un instrumento de gestión que presenta una propuesta singular para dirigir y orientar en forma coherente, ordenada y dinámica los procesos pedagógicos, institucionales y administrativos de la institución educativa. El PEI resulta de un proceso creativo y participativo de los diversos miembros de la comunidad Educativa.

91-1

 
Ver presentación

90-1

90. PLANEACIÓN ESTRATÉGICA Y OPERATIVA EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS

El mecanismo para involucrar y comprometer al personal de la institución con la visión, misión y valores institucionales es la Planeación Estratégica y Operativa.

90-1

 

  1. PLANEACIÓN ESTRATÉGICA

Una estrategia se define como:

  • El conjunto de acciones que deberán ser desarrolladas para lograr los objetivos estratégicos.
  • La estrategia especifica la dirección de la institución y provee un esquema de cómo ve en el futuro. Es el puente entre la misión y las metas.
Ver presentación

89

89. PLANEACIÓN NORMATIVA. ACERCAMIENTO DESDE LA ESCUELA

¿Qué significa planeación?

üInvestigación y otras acciones necesarias para tomar un conjunto de decisiones complejas con el fin de lograr objetivos institucionales.

üEs el proceso mediante el cual una institución vislumbra su futuro y desarrolla los procesos y operaciones necesarias para realizar dicho futuro.

üUna forma sistémica de administrar el cambio y crear el mejor futuro posible.

Ver presentación

88

88. COMPETENCIAS DEL EQUIPO DIRECTOR Y DOCENTES CATÓLICOS

PEDAGOGÍA DE JESÚS

Entender al otro respetándolo en cuanto tal.

Confianza en las capacidades de sus interlocutores

Profundo sentido de observación

Ver presentación

87

87. EVANGELIZACIÓN Y ESCUELA CATÓLICA

El Padre André Fossion S.J., plantea que la evangelización se realiza en 4 pasos:

üPrimer paso: Dejarnos evangelizar por la práctica de las bienaventuranzas que vemos en el mundo.

üSegundo paso de la evangelización: practicar nosotros mismos las Bienaventuranzas.

Ver presentación

86

86. CLAVES PARA UNA ESCUELA CATÓLICA INNOVADORA

Los niños y jóvenes que estudian en la Escuela Católica de hoy; demandan nuevas habilidades, nuevas destrezas y nuevas competencias  para enfrentarse a los grandes desafios de la sociedad de hoy y de mañana.  

86-1

  1. ESCUELA CATÓLICA QUE EMPODERE A LOS ALUMNOS

Los alumnos son cada vez más conscientes de sus capacidades y talentos desde edades tempranas, y desarrollan habilidades como la confianza y la imaginación, el espíritu de emprendimiento, y la actitud activa hacia la formación. La llegada de la Generación Z y los Millennials  plantea una nueva concepción del trabajo en la que la faceta profesional se desempeña a partir de una pasión, y no solo por la búsqueda de un empleo estable.

 

Ver presentación